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        共探項目式學(xué)習(xí)新路徑,助力學(xué)生綜合素養(yǎng)提升——技術(shù)教研室3月大集備會議

        - 教育教學(xué) -

        共探項目式學(xué)習(xí)新路徑,助力學(xué)生綜合素養(yǎng)提升——技術(shù)教研室3月大集備會議

                 最美人間三月天,技術(shù)筑夢研致遠(yuǎn)。3月11日上午,技術(shù)教研室全體成員在學(xué)校教師發(fā)展中心齊聚一堂,召開了一場別開生面的集體備課會議。學(xué)校黨委書記、校長李敬東,校長助理、教科研處主任李成順,教科研處副主任張巖,教務(wù)處張建出席本次會議,并與老師們互動交流。

         

         

                本次集備會議以“項目式學(xué)習(xí)在技術(shù)學(xué)科中的實踐探索”為主題,旨在通過深入探討和實踐分享,為技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作注入新的活力與智慧。本次會議由王璇主持,共有三項議程,分別是教育理論講座、項目式學(xué)習(xí)案例分享和課例展示。會議伊始,校長李敬東致辭。李敬東從對“項目式學(xué)習(xí)”的理解談起,指出項目式學(xué)習(xí)在技術(shù)學(xué)科中具有得天獨厚的優(yōu)勢,勉勵老師們在項目教學(xué)過程中要立足兩個實際:一個是學(xué)校的校情實際,學(xué)校的已有優(yōu)勢條件;一個是學(xué)生的學(xué)情實際,一定要關(guān)注咱們學(xué)生的發(fā)展需求。接著李敬東從技術(shù)教研室的學(xué)科特點到課程建設(shè)和發(fā)展談了幾點感受:技術(shù)學(xué)科是緊跟時代潮流的課程,對于學(xué)生發(fā)展具有不可替代的作用,我們培養(yǎng)的是未來社會的公民,他們?nèi)绾卧诳焖侔l(fā)展的技術(shù)革新中創(chuàng)造未來、在國際交流與合作中發(fā)揮作用值得思考。技術(shù)教研室在課程建設(shè)方面取得豐富成果,老師們團(tuán)結(jié)一致、主動探索,這些年在助力學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展方面做出了突出貢獻(xiàn),有自己學(xué)科的“拳頭”成果,值得肯定。最后,李敬東預(yù)祝會議圓滿成功,并鼓勵老師們?nèi)σ愿?、繼續(xù)堅持不懈地做貢獻(xiàn),學(xué)校將繼續(xù)做出相關(guān)努力,以期更科學(xué)地激勵全體教師奮進(jìn)作為。校長李敬東的講話親切、有力量,老師們備受鼓舞。

         

        李敬東校長致辭

         

                會議第一項內(nèi)容是鄭愛文老師的教育理論講座《項目式學(xué)習(xí)的教與學(xué)》。她以豐富的學(xué)識和敏銳的視角,深入剖析了項目式學(xué)習(xí)的核心理念和實踐方法,為老師們提供了寶貴的理論支撐和實踐指導(dǎo)。鄭愛文引導(dǎo)我們關(guān)注學(xué)習(xí)的本質(zhì),讓學(xué)習(xí)自然而然地發(fā)生,從活動、學(xué)科和跨學(xué)科三個方面開展項目式學(xué)習(xí)。保護(hù)好學(xué)生的好奇心,教導(dǎo)學(xué)生具有問題意識,以系統(tǒng)性思維、創(chuàng)造性思維和批判性思維來進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)的方案實施。我們不能只局限于教材知識的傳播,我們要學(xué)會以問題引領(lǐng)學(xué)生去主動思考、主動探索,去改變自己的先有概念,形成新的概念。

         

        鄭愛文老師做講座《項目式學(xué)習(xí)的學(xué)與教》

         

                隨后,商金芝老師分享了信息技術(shù)項目式學(xué)習(xí)案例《在線數(shù)字氣象站》,張正美老師分享了通用技術(shù)項目式學(xué)習(xí)案例《未來火星車》和《”福慧雙修“賀年項目》。這些項目案例生動展示了項目式學(xué)習(xí)在技術(shù)學(xué)科實際教學(xué)中的個性化應(yīng)用實踐,具有一定的示范引領(lǐng)作用,引發(fā)了老師們的熱烈討論和深入思考。

         

        張正美老師分享學(xué)習(xí)案例

         

                接著,王魯燕老師和羅磊老師為大家分享了入選國家教育部基礎(chǔ)教育精品課程《認(rèn)識常見的傳感器》和《人工智能的典型應(yīng)用》。兩位老師通過精彩的課堂展示,向大家呈現(xiàn)了如何在課堂中實施項目式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在實踐中提升技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

         

        王魯燕老師做課例分享

         

        羅磊老師做課例分享

         

                技術(shù)教研室主任楊艷對技術(shù)學(xué)科在項目式學(xué)習(xí)方面的探索和思考進(jìn)行了總結(jié)。她強調(diào)了項目式學(xué)習(xí)對于技術(shù)學(xué)科發(fā)展的重要意義,并鼓勵老師們要以”腳踏實地做好本職  仰望星空追求卓越“的態(tài)度,繼續(xù)深入探索和實踐,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

         

                會議最后,李成順主任發(fā)表講話,他肯定了本次會議的意義,并從鄭愛文的講座談起到老師們精彩的案例和課例分享,肯定了鄭老師的理論造詣和教育情懷以及老師們的主動探索和教育智慧。李成順從“育人”的本位談起,鼓勵老師大膽創(chuàng)新,超越教材,著眼學(xué)生的未來發(fā)展。

         

        李成順主任發(fā)表講話

         

                本次集備會議在熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束。老師們紛紛表示,通過此次會議,不僅加深了對項目式學(xué)習(xí)的理解,還從中學(xué)到了許多實用的教學(xué)方法和策略,相信在未來的教學(xué)工作中,將能夠更好地運用項目式學(xué)習(xí),推動技術(shù)學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展。

         

        主持人王璇

         

                我校技術(shù)教研室將繼續(xù)關(guān)注項目式學(xué)習(xí)的最新動態(tài)和實踐成果,積極組織相關(guān)培訓(xùn)和交流活動,為老師們提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。同時,技術(shù)教研室也將加強與其他學(xué)校的合作與交流,共同推動項目式學(xué)習(xí)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用。展望未來,我校技術(shù)學(xué)科將在項目式學(xué)習(xí)的引領(lǐng)下,不斷探索創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量和水平。相信在全體師生的共同努力下,我校技術(shù)學(xué)科將迎來更加美好的明天。

         

         

        來源:技術(shù)教研室

        撰稿:王璇

        攝影:王洪巖

        審核:楊艷

        審批:李建

        編輯:黨政辦公室

               濟(jì)寧市第一中學(xué)始建于1902年,初名為直隸州官立中學(xué)堂,系清末山東省興辦“新學(xué)”之一。1931年起為“山東省立第七中學(xué)”;1942年至濟(jì)寧市解放前夕,為“山東省立濟(jì)寧中學(xué)”;1951定名為濟(jì)寧第一中學(xué)。1962年被確定為山東省重點中學(xué),1981年成為省教育廳確定的辦好的19所省重點中學(xué)之一,1992年被山東省教育委員會命名為省級規(guī)范化學(xué)校。

           校區(qū)地址

        北湖校區(qū)(濟(jì)寧市太白湖區(qū)圣賢路11號)

        太白校區(qū)(濟(jì)寧市任城區(qū)南北晁家街1號)

        任城校區(qū)(濟(jì)寧市任城區(qū)任和路路北科苑路西)

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